Вклад педагогов и успехи школьников укрепляют систему образования региона

асим.JPG

В Алматинской области ведется системная работа по совершенствованию сферы образования. В результате усиливается потенциал опорных школ в сельской местности, а профессиональный уровень педагогов выходит на новый этап развития.


В рамках специального проекта общественного фонда «Қазақстан халқына» модернизирована инфраструктура в школе-гимназии имени Сәдуақаса Серкебаева в Кегенском районе и средней школе имени Жүнісбая Каипова в Енбекшиказахском районе. Для учеников созданы комфортные условия, что является одним из реальных шагов по повышению качества образования.


Сегодня в области более 35 тысяч педагогов воспитывают молодое поколение, обеспечивая его качественным образованием и воспитанием. Среди них 219 имеют категорию «педагог-мастер», 6615 – «педагог-исследователь», 7227 – «педагог-эксперт», 11 200 – «педагог-модератор». Эти показатели отражают высокий профессиональный уровень учителей региона.


За последние три года 11 педагогов области удостоены звания «Лучший педагог» на республиканском уровне. Так, в прошлом году победителями стали Куанган Тәуекел из Илийского района, Дамира Амарова из Енбекшиказахского района, Айнур Джабаева из Талгарского района и мастер производственного обучения колледжа Иманжан Мукаж, получив сертификаты на общую сумму 3,7 млн тенге. В этом году 10 педагогов также прошли в республиканский этап.


Учителя Алматинской области успешно проявляют себя и в различных республиканских конкурсах. На «Фестивале педагогических идей» Нурге


Жарнама орны (6)

Мүмкін сізді қызықтыратын тақырыптар:

  • Іле ауданында санитарлық тазалық жұмыстары жалғасуда
  • Впервые на конституционном уровне закреплена преемственность тысячелетней истории Великой Степи – Ол
  • Ұлы Даланың мыңдаған жылдық тарихының сабақтастығы алғаш рет конституциялық деңгейде бекітілді
  • Алматы облысында медицина қызметкерлері ұлықталды: 25 маман марапатталып, өңірге 70 жаңа медициналық
  • *Касым-Жомарт Токаев подчеркнул самоотверженный труд врачей на примере спасенного ребенка*